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目标： 1.通过动手操作，区别各种图形。 2.初步学习运用语言进行交往。 3.使幼儿在轻松的环境中学习。 准备： 1.各种图形若干（有难有易），胶水。 2.各种图形宝宝。 3.活动室四周的各图形宝宝。 重点：区别图形 难点：学习交往 过程： 一.师：今天，老师请来了一些图形朋友，看是谁呀？（出示各种图形宝宝，幼儿讲出各图形的名称）。 二.发出哭声，是谁在哭呀？师引导幼儿看四周的图形宝宝。 师：宝宝你为什么哭呀？原来宝宝没有朋友，很不开心，那怎么办？（幼儿讨论） 帮图形宝宝找朋友。 师：图形宝宝说，要请朋友帮忙找和它一样形状的图形宝宝，并且要将一句好听的话，梯形宝宝我帮你找到了好朋友，你现在开心吗？ 三.幼儿动手，师巡回指导，帮助幼儿学习讲好听的话。 四.唱歌：好朋友。 | 
