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活动目标： 1.学习按所出物品列算式，进一步理解加号、等号的含义。 2.体验共同游戏的愉悦。 活动准备： 1.教具：实物卡、看图列算式卡2、学具：看图列算式卡、数字卡、实物卡、记录卡、看图分类计数等 活动过程： 一.复习6以内数的组成 1.碰球游戏 师：我们来玩一玩碰碰球的游戏，我和你合起来是5，嘿嘿，我的2球碰几球？ 幼：嘿嘿，我的2球碰3球。 师：我和你合起来是6，嘿嘿，我的4球碰几球？ 幼：嘿嘿，我的4球碰2球。 …… 2.出示实物卡，复习6的组成，引出6的加法 师：看，这张图片上有几只小猫啊？ 幼：6只 师：上一次啊我们帮这些小猫分过类了，现在我们来动动脑筋，怎么样用算式表示 （请3—4位幼儿） 二.引出新游戏 出示看图列算式卡，请幼儿操作 三.分组操作 （1）看图列算式（实物卡、数字卡） （2）6的组成卡 （3）看图分类计数或用算式记录 （4）看实物用算式记录 （5）算式接龙 四.总结评价 集体验证部分幼儿的操作卡。 | 
