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一、活动目标 1、幼儿能养成物归原处的好习惯。 2、让幼儿懂得要爱护图书 二、活动重点与难点 取放图书要物归原处 三、材料准备及环境创设 各类大小形状不同的图书 四、设计思路： 遵守一定的规则，是幼儿共同生活所必须的保障。在开学的几天中发现很多幼儿没有很好的取放图书的习惯，常常是拿的图书没人来放好，就此幼儿的这一不良的习惯预设了本生活活动。 五、活动流程 游戏：快取快放——日常指导——家园共育 六、活动过程 1、游戏：快取快放 2、日常指导：向幼儿示范摆放、整理图书的正确方法。 3、家园共育：家长在家庭生活中与孩子共同制定一些规则，要求幼儿自己整理好自己的图书。 | 
