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设计意图： 稻草在农村生活中是普通而常见的生活素材，孩子们对它的作用认识仅是作为燃料，为了让孩子们更加地亲近自然，接近生活，用身边的物来创造身边的事，从而提高动手操作能力，我选择了“稻草”这个对象作为操作内容，进行了系列活动。 活动一：草辫造型 活动目标： 1学习用草辫进行各种造型，满足操作欲望，发展幼儿想象创作能力。 2学习利用各种辅助材料进行创作，体会相互合作获得的成功，在共同交流中分享知识经验，感受快乐。 活动准备： 1稻草双面胶纸杯铅画纸皱纹纸毛线等 2作品范例（草鞋草篮草帽等） 3已有编草辫经验 活动过程： 1欣赏各种草辫作品，激发创作欲望。 2请幼儿说说自己的创作设想 （注意幼儿的语言表达，教师可以帮助总结归纳） 3教师示范并讲解 如：草鞋---可两人合作，一个剪鞋样，一个进行装饰，鞋底用一截截稻草粘好，鞋面可用编好的草辫交叉或平行粘两段，然后再用辅助材料如皱纹纸或花布进行装饰。 4幼儿按自己的意愿进行选材操作，教师随时指导 提醒幼儿进行合理安排，选材适当 提醒幼儿进行合作操作，共同商讨创作 注意剪刀安全 5整理材料 6作品展示，分析评价 请幼儿说说自己的作品，相互欣赏，给作品写上自己或合作者的名字，体验创作的成功。 活动二：漂亮的稻草娃娃 活动目标： 1继续学习稻草造型，掌握扎系剪粘等动手技巧。 2培养艺术创作力，感受生活之美。 活动准备： 1已扎好的幼儿小臂粗般的草把 2各种辅助材料（皱纹纸花布双面胶毛线剪刀等） 活动过程： 1回忆前活动稻草作品，引起成就感。 2出示草把，引导幼儿讨论： 小朋友创作了这么多的作品，真了不起。想一想稻草还可以做什么呢？ 围绕“草把”进行创作想象。 3教师师范操作 指导重点：稻草娃娃外型---先用毛线在身体的两边扎出“手臂”，注意扎紧系紧，用剪刀剪短一点；再把多余的“身体”分成两把扎出两条“腿”，注意系下一点，这样一个娃娃的形状就出来了。 4引导幼儿运用生活经验装饰稻草娃娃 你准备怎样来打扮娃娃呢？（幼儿讨论回答，教师简单总结） 提醒：可以用各色毛线作头发，淡色布作脸部，皱纹纸或花布做袖子和裙子，即时贴做五官 5幼儿操作，教师指导 注意做外型时的基本要领：扎紧，系紧 合理并丰富使用辅助材料 注意剪刀安全 鼓励幼儿根据需要寻求帮助或相互合作商讨 6整理材料 7作品展示 说说自己的创作过程，教师给予肯定 活动延伸： 幼儿可进行“稻草娃娃的一家”游戏，自行组成一家分角色游戏。 活动评价： 此主题活动选材普通而生活化，准备工作充分，尤其是家长资源的利用，许多材料的收集和范例的制作都来源于家长，这使“家园共育”的目的又进了一步。活动围绕幼儿的生活经验进行，教师及时的提醒和启发性提问起了积极的推动作用，不断鼓励幼儿自我创新，尝试合作，培养解决问题的能力，及时让幼儿自我展示，使幼儿成就感油然而生，语言组织能力也进一步发展。 | 
