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活动目的： 1、表达自己对风的认识，运用已有经验仿编诗歌。 2、想象表现风来了的各种情景，体验与风游戏的乐趣。 活动准备： 1、已欣赏过诗歌《风》。 2、在生活中观察有风的各种情景并用图画的形式记录下来。 3、风的音乐，丝巾。 活动重点：运用已有经验仿编诗歌 活动难点：想象表现风来了的各种情景 活动过程： 一、主题导入激发兴趣 1、天气越来越热了，有一个好朋友一直在我们身边，给大家带来凉快，它是谁？ 2、我们看不见风的影子，也摸不到风的样子，你发现风来过的秘密了吗？ 二、交流讨论经验分享 1、展示交流幼儿观察风的图画记录。 ▲说说自己从哪些地方发现了风来过了的秘密。 2、小结：风虽然看不见，摸不着，但是我们可以从许多东西的变化上发现风的存在。 三、仿编诗歌想象表达 1、集体表演诗歌朗诵《风》。 2、师：你能不能把你的发现也编成好听的诗歌呢？ ▲结合已有生活经验，幼儿尝试仿编诗歌。 3、幼儿朗诵诗歌。 四、游戏活动体验愉快 1、游戏——我和风儿做游戏，体验愉快。 ▲教师手持丝巾扮演“风”，幼儿扮演各种物体随“风”动作。 ▲幼儿简单介绍自己的角色和动作含义。 2、延伸：风有的时候也会给我们带来麻烦，我们是怎样克服它的呢？请大家再去想一想。 | 
