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活动目标： 1、在熟悉歌曲旋律上，学习按节奏填充歌词，并根据歌词大胆地进行模仿，体验模仿表演的乐趣。 2、体验接纳与被接纳的快乐。 活动重点：目标1 活动难点：学习按节奏填充歌词。 活动准备：形象歌谱一张，兔子、老狼头饰，录音机及磁带，森林场景图。 活动过程： 一、听基本旋律跟教师进教室，提示语：今天老师带你们去森林里玩。 二、熟悉旋律、填充歌词，学唱歌曲。 1、谈话歌词内容： （1）以游戏口吻引出：森林里有一只孤独的老狼，他想找朋友和他一起玩，最后他找到了兔子，想和兔子做朋友，可以前兔子和狼是敌人啊。请你想想看，狼会对兔子怎么说？兔子又会对狼怎么说？ （2）同对话一遍，提问：你同到狼和兔子说了什么？ 2、熟悉旋律，学习按节奏填充歌词。 （1）初步熟悉曲调，介绍歌名。 A、提示语：兔子同了狼说的话不高兴，狼就唱了起来。 B、提示语：老师把狼和兔子讲的话编成了一首歌，叫《对面的兔子看过来》 （2）看图填充歌词，学唱歌曲。 A、出示节奏图，教师介绍，加歌词年一遍。 B、师生按节奏年歌词一遍。 C、看图学唱一遍。 三、模仿表演。 1、请全体幼儿跟着老狼与兔子一起表演。 2、分角色表演。 3、与老狼、兔子一起去外面做游戏。 | 
