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内容与要求： 了解同伴居住的楼层，愿意和同伴共同讨论，听取同伴的想法。 1、能准确的配钥匙，领会直角坐标的意思。 活动准备：“楼房”示意图，“钥匙”，钥匙上写好房门号码 活动过程： 一、介绍自己的家 1、相互介绍自己家的特点，小区的名称、楼层、设施、自己家在几层、楼里有几间房间等。 2、了解住在高层或多层的小朋友家的门牌号，讨论门牌号所表示的意思（如：304室是三楼第四家） 3、说说自己家门牌号是第几楼第几家。 二、“配”钥匙 1、观察楼房示意图：这是一幢几层的楼房，每一层有几家住户？ 2、观察钥匙，讨论：怎样能准确地配钥匙，领会直角坐标的意思。 3、小组进行配钥匙游戏，将钥匙一一插入门上。 4、共同检查配钥匙的情况，有否配错。 三、区角活动延伸。 | 
