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一、活动目标 1、使幼儿知道歌曲的名称，并学会唱歌曲。 2、在学唱歌曲的基础上，鼓励幼儿根据原歌曲旋律及结构特点进行创编歌词。 3、培养幼儿对音乐活动的兴趣及大胆参与音乐活动的情感。 4、引导幼儿用不同的声音，表情和动作表现歌曲的情趣，充分享受歌唱活动的快乐。 二、活动准备： 1、青蛙手偶一只2、节奏卡若干条3、小动物的头饰若干个4、背景图一幅5、图谱一幅 三、活动过程： （一）、熟悉节奏型 1、师：（出示青蛙手偶） 小朋友你们看谁来了？（青蛙） 那它是怎么叫的呢？谁来学学看？ 请若干名幼儿来学一学青蛙的叫声，并根据幼儿的回答出示不同的节奏型。 ⅩⅩ｜Ⅹ—｜；ⅩⅩⅩ｜；ⅩⅩⅩⅩⅩ｜ 2、师：我们一起用好听响亮的声音来学学青蛙的不同的叫法。 结合节奏卡练习节奏型。 师：青蛙唱的那么好听、响亮，小狗听到了也想象青蛙那这样唱几句（出示小狗头饰放在左边），谁来学一学小狗是怎么唱的？ 以此方式出示小鸡、小鸭的图片 （二）、熟悉歌曲内容，学唱歌曲 1、师：刚才有那么多小动物在唱歌，唱的可开心了，我把小青蛙唱歌的事编成了一首好听的歌曲，名字就叫作《悄悄话》，请小朋友仔细的来听听。 教师清唱歌曲二遍问： 你听到些什么？你喜欢哪句？根据幼儿的回答一边出示背景图 2、问：你们知道悄悄话是什么意思？并请幼儿上来和老师说几句悄悄话。 3、学唱歌曲（出示图谱） （1）、清唱一遍 （2）、跟风琴唱2—3遍 （三）、创编歌词 1、教师出示的动物图片创编歌曲。 2、幼儿想象还有哪些小动物也来了，并创编歌曲。 （四）、游戏：分角色演唱。 幼儿分别扮演不同的小动物角色进行演唱，教师和幼儿一起来评价。 （五）、结束部分学小动物边走边唱出活动室 | 
