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活动目标：1、能用比较清楚的语句表达每副图片 2、知道生活中各种护栏的用途，有自我保护的意识。 活动准备：1、教师拍摄一些护栏的图片资料（如：楼梯、公路维修护栏、马路护栏等处的护栏） 2、乱窜马路的图片 活动预设过程： 一、观察图片，交流讨论 1）教师将幼儿分成三组，每组分发若干张图片 各小组幼儿一起观察，辩别图中人物动作的危险性 ——“照片上的这个人在干什么？发生了什么事情？”全班交流，讲述图片内容。 教师进一步正确讲解 2）幼儿了解护栏的保护 作用： ——“他们应该怎么做？”（应该走人行横道线） ——“小朋友家里的阳台上也有护栏，那是有什么作用的呀？”（请个别小朋友回答，防止人们出现以外，从楼上摔下来。） ——“那马路上的护栏又有什么作用呢？”（防止行人乱窜马路，发生意外。而且能够隔离双相通行的车辆，让它们可以各行其道） 二、交流感想，拓展认识 ——“生活中，你还在哪里见过护栏？为什么这些地方要有护栏？” ——“我们幼儿园有没有护栏？” ——“小朋友们上下楼梯时应该怎么走？” 小结归纳：护栏可以保护我们，避免危险 三、游戏“开汽车”体验规则 方法：师生用椅子或长条积木当马路边的护栏，师生扮演驾驶员，模仿开汽车的动作。 ——“我们一起来开汽车，注意别开错道噢。” | 
