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活动目标：1、引导幼儿围绕“大一岁，我学会了……”这一话题展开讨论。 2、帮助幼儿养成良好的倾听习惯。 活动准备：幼儿已经有过年后大一岁的概念、过年图片（1）（2）（3） 活动过程： 一、通过观看过年图片，引出主题 教师：看看这些是什么时候的图片？他们在干什么？过年后我们是长大了还是变小了？（引导幼儿观察图片并回答问题） 二、幼儿自由讨论“大一岁，我学会了……” 教师：请你和你旁边的小朋友说说，大一岁你学会了些什么？（引导幼儿学会用“大一岁，我学会了……”这句话。） 三、集体讲述 教师引导幼儿将自己与同伴讨论的内容，主动、大胆的用“大一岁，我学会了……”这句话讲述出来。教师提醒其他幼儿注意倾听他讲述的内容，并用提问的方式引导幼儿倾听。 四、教师小结 教师根据幼儿的回答做小结，让幼儿知道大一岁的意义。 活动反思： 在活动中孩子们能快乐、积极的与同伴进行讨论，能学会使用“大一岁，我学会了……”这句话，能知道图片中是过年的情景。在自由讨论时，有个别孩子语言表达较弱，需要教师从旁引导。在集体讲述时，多数孩子能大胆、主动的举手要求讲述，但个别孩子需要通过教师鼓励后才进行讲述。根据孩子们出现的现象，需要在平时对语言表达能力和表现能力弱的子进行有目的的锻炼，以此来提高他们的语言表达能力和表现能力。 | 
