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活动目标： 1、倾听故事，理解故事的含义以及红包的祝福意义，开心地讲述故事中祝福的语言。 2、结合生活经验，表演并讲述各种有关新年祝福的语言。 3、体验祝福带来的快乐。 活动准备：1、小猫手偶一个。 2、幼儿用书。 活动过程： 1、出示小猫手偶，引出故事。 教师：小朋友，看看这是谁？这是一只不同寻常的猫，它的名字叫“福气猫”。 教师引导幼儿和“福气猫”问好。 教师：“福气猫”会做些什么呢？我们来听一听故事《福气猫》。 2、教师提问，帮助幼儿进一步理解故事内容。 教师：过年的时候，“福气猫”会做什么？红包里有什么呢？ 教师在黑板上写上汉字“恭喜恭喜，新年福气”，并带领幼儿一起学说。 教师：大年夜，“福气猫”送红包给人们，它送的红包里装着一句什么话？（恭喜恭喜，新年福气） 教师：“福气猫”的红包送完了，它是怎么做的？年糕师傅的年糕是怎么变成福气糕的？ 3、引导幼儿看图阅读故事，并围绕故事内容讨论。 教师带领幼儿边翻阅幼儿用书，边讲述画面内容。 教师”为什么觉得年糕师傅应该得到最多的福气呢？ 教师：买了福气糕的人为什么要给年糕师傅送红包？ 幼儿自由讨论，发表自己的看法。 4、围绕祝福，尝试讲述各种祝福的语言。 教师：“福气猫”没有红包了，它是怎样做的？ 教师带领幼儿右手握拳，左手抱在右拳外面，一边拱手一边学说：恭喜恭喜，新年福气。 教师：过年了，大家见面都会说一些祝福的话，你会说哪些祝福的话呢？ 鼓励幼儿大胆地讲述各种祝福的语言，例如：恭喜恭喜，新年健康！恭喜恭喜，新年快乐恭喜恭喜，新年进步！……教师在黑板上记录幼儿的语言，并带领幼儿边阅读文字边表演。 5、幼儿祝福表演。 让幼儿自主地结对，相互拱手问候，讲述祝福的语言。提醒幼儿讲述祝福的话时，一定要用目光注视对方，声音要响亮、热情。 | 
