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目标： 1、感受诗歌押韵的特点，能准确地发出姥(lao)，闹(nao)，浩(hao)，摇(yao)等音。 2、学习朗诵诗歌，感受作品中欢快的节目气氛。 准备： 布置花灯展览，如西瓜灯，荷花灯，金鱼灯，火箭灯，飞机灯等。 过程： 1.花灯在班内展出。 提问：你在什么地方看到过花灯？什么节日要挂花灯？ 2.教师朗诵诗歌，幼儿欣赏.请幼儿听后讨论下列问题： (1)诗歌的题目是什么？诗歌里说到哪些花灯？ (2)诗歌里还说了些什么？ 3.幼儿再次学习诗歌. 幼儿讨论并回答： (1)美丽的花灯是谁做的？ (2)姥姥把花灯送给了谁，送的什么灯？ 4.幼儿和教师一起朗诵诗歌2-3遍。 教师重点帮助幼儿纠正下列发音：姥(lao)，闹(nao)，浩(hao)，摇(yao)等。 5.初步了解诗歌押韵的特点，并讨论下列问题： (1)诗歌中有哪些音比较相像？(让幼儿知道这叫押韵.) (2)念这首诗歌时，你的心情怎么样？为什么？ 6.师幼小结。 延伸：请幼儿回家将自己会念的儿歌，在爸爸、妈妈面前大胆表演。 | 
