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活动目标： 1、大胆尝试运用多种方法记录小手的用处。 2、喜欢自己的小手，为自己的小手能做事而感到自豪。 活动准备： “我的小手本领大”记录纸。 活动过程： 1、用猜谜的方法引出话题： 一样东西人人有，一只左来一只右，吃饭穿衣都靠它，它是我的好朋友。 2、谈话：我的小手。 （1）、你喜欢你的小手吗？谁愿意来介绍自己的小手。 （2）、看看图谱，说说小手的本领。 “老师把你们小手会的本领用图画作了一个标记，请你们来猜猜它是什么意思。” （3）、尝试用记录的方法记录小手会做的事情。 1、交流、分享 （1）、告诉同伴记录的方法（印章、手指点、用笔画、贴粘纸等）。 （2）、老师小结（我们的小手本领真大！会做很多事情，穿衣服、扣纽扣、搭积木、画画、拍球，我们还用小手自己吃饭，帮大家收拾玩具。我们的小手还会跳舞呢！） | 
