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一、活动目标： 1、通过游戏观察气球、球架的外型特征，让幼儿感知球与球之间，球与球架之间的遮挡关系。 2、培养幼儿从局部到整体观察物体的习惯。 3、让幼儿感知不同线型对比产生的形式美。 二、活动准备： 1、球架1个，气球20个，辅助教具一个。 2、线描笔人手个两根，色卡若干。 三、活动过程： 1、以变魔术的形式激发幼儿兴趣。 2、幼儿玩球，感知球的形状和颜色。 它们是谁？你们想不想跟它们交朋友？是什么颜色？什么形状的？你想怎么和它交朋友？（顶、拍、碰、亲、摸。。。） 要求（1）幼儿告诉同伴球的颜色和形状。（2）轻轻玩，别弄疼了气球。 3、通过钻、爬、摸等动作感知球架的空间关系。 （1）幼儿观察球架。 提问：球的家是什么样子的？ 是什么形状？（钻、爬）。有几堵墙？（几个面？）（数） 墙是什么样子？（摸） （2）通过辅助教具理解空间关系。 把球装进筐子里，看到了什么？（球被遮住了）你能看到球吗？ 4、提出要求： （1）画出你看到的东西，注意前后遮挡关系。 （2）用一支笔画球架，另一支笔画球。 （3）构图大，线条流畅。 5、幼儿写生，教师全面观察。 引导能力强的幼儿细致观察，鼓励幼儿大胆画出球架的前后遮挡关系。鼓励能力差的幼儿能用对比线条体现球与球架的前后关系。 6、幼儿展示作品，活动结束。 | 
