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一．目的： 1．尝试按不同的特征进行分类，并将分的办法记录下来。 2．培养幼儿从多个维度思考问题的能力。 二．准备： 1．“不同类别的人”小图片10张，共4套。 2．纸、水笔、垫板等。 三．过程： 一．尝试分类。 1．导语：想想用什么方法按不同的特征把10个小朋友分成两组，再试试把分的方法记录下来。 1．幼儿分组讨论：怎样按不同的特征进行分类。 2．尝试按不同的特征把10个小朋友分成两组，并将分的办法记录下来。 二．展示与交流。 1．请各组的代表介绍分组的方法并展示记录。 2．比较分类的方法，评价哪组想出的方法多。 3．鼓励幼儿继续探索，想想还可以用什么方法进行分类。 三．游戏：我是谁。 鼓励幼儿从男女、肤色、年龄、爱好等多个维度进行自我介绍。 | 
