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活动目的： 1、学习通过观察分析，用绘画表现人体各部分的结构关系和发型、服装的特点。 2、加深对老师的情感。 活动准备： 1、请配班老师在教室里摆一个造型，每个幼儿都能看的到。 2、操作材料“我们班上的老师”、水彩笔 活动过程： 1、导入活动，引起兴趣 师：小朋友，今天，我们知道再过几天就是教师节了你们想怎么给老师庆祝呢？ 你们想送老师什么礼物？不如用笔当照相机给老师照张相吧。 2、引导幼儿观察老师的特征 （1）、老师是什么样的头发（长发、短发、直发、卷发还是扎辫子） （2）、脸型是什么样的？眼睛、鼻子、嘴巴长在脸部的什么部位，有什么特点？ （3）、她的姿势是怎样的，胳膊在身体的什么部位，是怎么摆放的腿在身体的什么部位，是怎么 摆放的，衣服是什么样式的，什么颜色的，衣服上有什么特点？ 3、交代要求，幼儿作画，教师指导 1、请幼儿看操作材料“我们班上的老师”，在空白处我们可先画脸部，再画身体，最后画胳膊和腿的姿态。 2、最后给老师穿上漂亮的衣服，再给老师打扮一下。 3、注意引导幼儿较好的表现人体各部分的关系。 4、启发幼儿仔细观察老师身上的细节如：老师身上有什么饰品………… 5、画好之后还可以在旁边稍加装饰。 4、活动结束 （1）评价作品：我们大家一起看看小朋友都是给哪位老师照了相片？ （2）小结：小朋友真棒，给老师照的照片真好看，你们回家后也给爸爸妈妈照张相吧！ | 
