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活动目标： （1）知道常见学习用品的名称及用途；了解学习用品的多样性。 （2）知道爱护学习用品，会整理书包。 活动准备： 每人带2-3样学习用品来园。 活动过程： 1.认识学习用品，并知道它们的用处。 (1)幼儿各自介绍自己带来的学习用品的名称.用法；教师与幼儿现场进行操作演示。 （2）形成学习用品的概念：书包.书.本子.文具盒.笔.尺子.橡皮.卷笔刀等用品，都是我们学习中要使用的工具，我们称这些用品为学习用品。 2.讨论并扩展知识。 （1）提问：在学习过程中还会用到哪些用品？（教师介绍一些学习用品） （2）引导幼儿将相同作用的学习用品归类。 3.讨论：如何爱护学习用品。 按类别来讨论如何爱护学习用品；按正确的方法将学习用具收拾整齐。 活动延伸： 要求幼儿每天联系整理自己的书包，并坚持带书包到幼儿园来。 | 
