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一.活动目的 1.了解阴天，雷电，下雨和彩虹的景象. 2.表达对天气的感受. 3.辨别乐器的声音. 4.锻炼大肌肉的活动能力. 5.利用天气的特点创作脸谱. 二.活动准备 1.实物图片“多变的天气” 2.沙槌，铃鼓. 3.图画纸，彩笔，绳子. 4.幼儿自备的小棍子(一次性筷子或雪糕棍). 5.<<夏天的雷雨>>的音乐. 三.活动过程 1.以猜谜语的形式导入课题. 小朋友喜欢猜谜语吗？ 老师请你们猜个谜语好吗？ 大哥天上叫；二哥把灯照；三哥来喷水；四哥把扇摇. (打雷，闪电，下雨，刮风) 小朋友真聪明.天空像个娃娃的脸，变来变去.有时阴天，有时晴天，有时雷电，有时刮风，有时下雨，有时雨过天晴还会出现美丽的彩虹呢. 2.老师这儿有几种不同的天气景象，请小朋友帮老师辨别一下是什么天气好吗？ 出示图片，请幼儿说说各个景色的特点，以及对不同天气的感受. (1).出示阴天图片. 这是什么天气？从哪看出来的？阴天天空是什么样子的？阴天的时候小朋友心情好吗？ (2).出示闪电图片. 这是什么天气？天空是什么样子的？听到雷声你会有什么感觉？ (3).出示雨天图片. 这是什么天气？从哪看出来的？下雨天是什么样子的？出门方便吗？ (4).出示彩虹图片. 上面有什么？这是什么天气？天空的颜色呢？彩虹看起来像什么？下雨后人的感觉怎样？ 3.小朋友说的真好.现在老师请你们闭上眼睛，听一听什么乐器在唱歌好吗？ 摇动沙槌和铃鼓. 听听什么乐器在唱歌？ (1).沙槌发出的声音像什么？请小朋友跟随沙槌发出的声音学一下，小雨点是怎样从天空落下来的. (2).铃鼓发出的声音像什么？请小朋友设计一下雷电的动作好吗？ 4.学的真像！老师带了几个娃娃来跟小朋友玩，你门想知道它们是谁吗？ 出示老师制作的不同天气的脸谱. 想知道它们是怎么做的吗？ 示范做法并讲解. 先在图画纸上画上阴天，雷电，下雨和彩虹的图画，然后剪下来贴在棍子上。还可以把绳子挽成死结，然后把绳子贴在下雨脸谱上，增加脸谱的动感. 和幼儿一起制作脸谱，教师辅导. 5.脸谱做的真漂亮，咱们一起和脸谱娃娃跳舞好吗？ 播放音乐和幼儿一起拿着自己制作的天气脸谱一起跳舞. 延伸活动 你最喜欢什么天气？你们知道用什么办法能制作出和天空彩虹颜色一样的彩虹吗？ 咱们一起去实验一下好吗？ | 
