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活动目标：学画侧面人，表现侧面人的动态。 渗透目标：发展幼儿的观察能力 活动准备：1.挂图。 2.作画工具 活动过程 提示 一、观察挂图，欣赏作品 1.小朋友们在干什么？ 2.画面上的人物是正面还是侧面？ 二、引导幼儿观察、操作与思考 1.请两名幼儿分别做正面与侧面动作，幼儿观察讨论：比较正面人与侧面人的五官在画法上的不同，并说出原因. 2.正面人的手在身体的两边，侧面人的手在身体的什么地方呢？ 3.有什么办法可以画出前后呢？先画手还是先画身体？引导幼儿操作尝试，分辨前后。 三、幼儿作画，教师指导 1.请你把刚才看到的侧面动作画下来。 2.思考画面安排，以人物的多少决定大小，鼓励幼儿把人物画大些 3.运用不同的方法画侧面人，边画边思考各部位的前后关系。 五、引导评价 请你来模仿一下画面的动作 1.侧面人眼睛只画一个，另一个在另一边看不见，鼻子在前面，耳朵在脸的中间，只画一个，正面人与侧面人的鼻子和耳朵的位置正好对换了一下. 2.一只手在身体的前面，另一只手在身体的后面。 | 
