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设计意图：由于近期我班在做有关“我会保护我自己”的主题。最近讲到了保护五官，因此想到了要让幼儿了解这样保护牙齿。首先要了解牙齿。这一活动的目的在于让幼儿初步了解牙齿的各种形状、名称及部位。 目标：1、让幼儿认识牙齿，了解牙齿的名称和部位。 2、提高幼儿的动手制作能力。 准备：教师用烟盒剪成“大嘴怪”，事先切割好的小烟盒人手一只。 双面胶、剪刀、用纸团做小食物若干。牙齿模型教具。 重难点：了解牙齿的名称和部位。 流程：饥饿的大嘴怪——装饰大嘴怪——搀嘴的大嘴怪 过程：1、饥饿的大嘴怪 出示“大嘴怪”，用“大嘴怪”的口吻说话，并给“大嘴怪喂食”。让幼儿关注“大嘴怪”是如何吃食的。 2、装饰小嘴怪 发给每个幼儿一只小嘴怪，请幼儿给小嘴怪装上整齐的牙齿。引导幼儿先观察牙齿模型，然后根据老师范例把双面胶剪成不同形状的牙齿粘贴在小嘴怪的嘴部。装饰小嘴怪，给他画眼睛、头发等。 师重点指导：（1）说说你觉得小嘴怪缺了些啥？ （2）这样做才能让小嘴怪更活泼可爱呢？ 3、搀嘴的小嘴怪 小嘴怪肚子饿了，给它们喂点吃的吧。幼儿操作小嘴怪，随着手的动作，小嘴怪的嘴一开一合，像吃东西的样子。 | 
