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一：信息活动：宝宝心情记录本 二：活动目标： 1、幼儿能 三：活动准备： 1、幼儿人手一本小本子 2、水彩笔若干 四：活动过程： 1、提问引出主题 教师：我们又要做“宝宝心情本”了，这次你想怎么做呢？ 2、制作宝宝心情本 （1）提问： 怎样看出你已经大一岁了呢？ 这次的制作和前一次的制作可有些什么变化呢？怎样体现出这次的制作又进步了？ （2）具体要求 可以将“宝宝心情本”分成几个版块快乐篇；眼泪篇；成功篇…… 说明：可以由幼儿自己分版块，并自己取名。 （3）幼儿自由制作“宝宝心情本” 3、交流 效果分析：对于“这次的制作和前一次的制作可有些什么变化呢？怎样体现出这次的制作又进步了？”这个问题，其实我自己心里没底，不知道孩子会有些什么样的回答……没有想到孩子的思路很活跃，他们想出了好几个很不错的办法：封面上必须写上自己的姓名、学号和班级感觉有些象小学生啦；在封面上写上2023年；在封面上画只鸡表示是鸡年做的“宝宝心情本”；在封面上写个“2”表示是第二本“宝宝心情本”；在封面上画花边边框，也比以前有所进步；写上“大班第二学期”也能体现进步……当然对于孩子的这些回答，我也提出了一个小疑问：“写“2”表示第二本这个想法很不错，但是会不会和你们的学号混淆起来呢？”孩子们马上想出了对策用一些小图形来表示。 有了封面，我们要开始分“版块”。在分“版块”前我提出了一个问题：能不能想几个小方面能代表你幼儿园时期的全部生活呢？ 孩子们真的很聪明，我也没有料到，竟然真的能从很多角度来代表幼儿园时期的全部生活： 笑篇哭篇（开心篇不开心篇；快乐篇难过篇……） 我有开心的事，当然也有不开心的事。 太阳篇下雨篇 很多事是发生在晴天，当然也有很多事发生在雨天。 休息篇读书篇 很多事发生在双休日，当然也有很多事发生在读书的时候。 教室篇户外篇 很多事是发生在教室里的，当然也有很多事发生在教室外面哦。 太阳篇月亮篇 很多事是发生在白天的，当然也有很多事发生在晚上哦。 游戏篇学习篇 很多事是在做游戏的时候发生的，当然也有很多事是在学习的过程中发生的。 从中看出，孩子们的想法真的很棒！ 在制作“宝宝心情本”的过程中，为了不使孩子们发生混淆，所以，我向小朋友提议：我们要画大封面和小封面。 大封面：要注明名字、学号、2023年、鸡年、第几本…… 小封面：分成几个版块 说明：第一张是大封面；第二张是小封面A，而后几张是空白的，记录与小封面A相对应的内容；而后又是小封面B，后面留几张记录与小封面B相对应的内容。 | 
