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一、课题的生成和依据 课间休息时，只见地上一节废电池被小朋友踢到这踢到那，仿佛是空气，无人问津。这时刘益郎看到了，将废电池随手拿起，当成弹珠打，一会儿打这，一会儿打那，直到上课，才在老师的注视下勉强扔到垃圾桶里。但我内心有了疑虑：小朋友知道这些废电池的危害吗？把它扔到垃圾桶里就真能解决问题了吗？带着这些问题，我又查阅了一些资料，发现废电池里有许多值得深入了解的知识存在。恰巧我们正在进行《绿色家园》环保主题活动。为了能让幼儿较全面的了解生活中存在的各种污染问题，我选择了这样一个关于废电池的活动，经过仔细思量，精心设计，就产生了这样一个活动。 二、本班幼儿情况 本班小朋友好问，喜欢刨根问底，再加上现在的幼儿知识面广，许多家长在平时生活中也会注重对幼儿各方面知识的丰富及兴趣培养，不少孩子喜欢上网，还能从网上收集一些资料和图片，这也解决了此活动资料难收集的问题。同时本班幼儿在协作方面相对同年龄较强。在此活动中加入合作，动手环节，更能使活动产生趣味性，使幼儿对本活动加深印象，加强动手能力。 活动目标： 1、通过图片、情境表演初步了解废电池对环境的污染。 2、懂得不乱丢废电池，进一步萌发保护环境的意识。 活动准备： 1、有将废电池放入水中，将水污染的小实验的经验 2、关于废电池危害的图片，废电池外模型一个 3、纸盒，剪刀，胶水，纸，蜡笔等若干，外包装纸若干 4、对废电池的危害有初步的认识 活动重点： 通过一系列活动，增强幼儿的环保意识，正确处理废电池 活动难点： 了解废电池的危害，能正确处理废电池，不随意丢弃 活动过程： 一、观察实验结果，请幼儿讲述 水盆里的水怎么了？为什么会这样 二、情境表演 以拟人化的形象引出哭泣的“小客人”——废旧电池，讲述废旧电池的危害 师：呜……大家都不愿意理我。因为我的身体里有毒，人们把我用完了以后随处乱扔。我在泥土里会毒死小花小草；我在水里，会毒死小鱼小虾，人类和我接触多了，还会的各种病，有些人还因为这个送命了……我的危害怎么大，给人类带来了灾难，什么朋友也没有，我好难过啊！呜…… 三、讲述后提问 1、废电池为什么哭？ 2、它对我们有人类和环境有哪些危害？ 四、结合图片再次了解废电池的危害 这些人怎么了？为什么 五、怎样减少危害，保护我们的环境？ 1、既然废电池有这么多危害我们要怎样保护我们的环境？ 2、在他身体里还有有用的东西，又该怎么办呢？ 延伸活动： 设计废电池危害的广告图示与广告语，并张贴在幼儿园及幼儿园附近的宣传窗内。 | 
