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一、设计意图 为了发展幼儿的小手肌肉，我们想了许多的办法。如：插花、折纸、撕纸等对幼儿发展手部肌肉起了很大的促进作用。但是在创造性发展方面欠缺。如今，秋天到了，田野里一片丰收的景象，我想到了玉米棒；材料来自于自然，从活动中不但让幼儿认识；了解玉米棒还可以利用，玉米芯、玉米衣、玉米梳和老师准备的辅助材料做小制作。这样即可锻炼幼儿的小手肌肉又可以发展创造性思维，同时剥玉米对幼儿来说又新鲜又独特。而且，剥完玉米粒利用玉米芯、玉米衣、玉米梳做小制作。学习和游戏有机地结合在一起。以往活动一般是老师出示范例限制了幼儿的创造性思维。这次我尝试放手让幼儿充分发挥他们的想象和创造，不受任何限制，我想孩子们的兴趣将会很浓，所以我选择了玩玉米棒这节活动。 二、动活目标 1、认识、了解、剥、做的在过程中产生玩玉米棒制作的兴趣。 2、利用剥玉米粒来发展幼儿的小手肌肉，使用材料的动手操作能力和创造性思维想象能力。 重难点：通过认识、了解、剥、做让幼儿产生对玩玉米棒的兴趣，难点是在没有范例的情况下创造出不同的礼物，以不同的材料激发幼儿的创造性思维。 三、活动准备 1、玉米棒切成块每人3-4块 2、竹签每人3根牙签每人6根 3、玉米衣、玉米梳、玉米芯、橡皮泥、 4、剪刀、细铁丝、每组一块展示台、每人一个小碗。 四、活动过程 （一）引导幼儿认识玉米棒、剥一剥 1、出示一整个玉米棒认识 今天老师给小朋友认识一个新朋友，出示玉米棒问你知道这是什么吗？（玉米）对，玉米是什么样的我们一起来看一看，讲一讲、玉米棒有什么？再把玉米剥开让幼儿观察了解。 师小结：玉米棒有玉米衣、玉米梳、玉米粒、玉米芯怎样才能看到玉米芯哪？把玉米粒剥下来。 2、一剥玉米粒 （1）讲解剥玉米的方法，请幼儿把玉米粒剥到碗里。 （2）让幼儿拿起玉米芯观察提问：玉米粒可以吃吗？（可以）玉米芯能吃吗？（不能）哪怎么办呢？（把它仍掉）为了减少我们城市的垃圾，我们一起把废旧的物品变成小礼物好吗？ （3）让幼儿观察材料激发幼儿创作的兴趣。 （4）你想把他变成什么幼儿自由讲述。 （二）幼儿自由创作 （1）师讲解制作的要求，把准备的材料利用起来变成各种各样的小礼物。 （2）鼓励幼儿大胆想象，注意安全。 （3）幼儿开始创作。 （4）教师巡回指导幼儿制作。 （三）引导幼儿介绍作品 （1）引导幼儿介绍自己做的是什么？是什么材料制作的什么部位？ （2）表扬有创作的幼儿，展示幼儿的作品。 （四）教师总结 请幼儿把自己做的小礼物送给好朋友。 | 
