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教学目的： 1、通过教学，让幼儿知道故事名称，内容，初步学会讲述故事情节。 2、进一步让幼儿了解噪音对自然的危害。 教学准备： 多媒体课件、八个小喇叭、禁止噪音宣传卡 教学过程： 一、欣赏录音故事 1、师：动物城里开了几家百货商店，小朋友要不要去逛逛？ 2、听录音故事。 3、幼儿谈听故事后的感受。 二、再次欣赏故事（以多媒体课件辅助） 提问 1、跳跳虎装了几个音箱？广告词是什么？ 2、装了几个音箱，广告词是什么？ 3、跳跳虎又装了几个音箱？现在街上一共有几个音箱？ 4、老师让小朋友用八个小喇叭模拟一下现场，感觉怎样？ 5、再来看看两只小兔开的百货商店，感觉怎样？ 三、听完故事，你们愿意去谁的商店购物，为什么？ 四、让我们做个小小宣传员，禁止噪音。（每位幼儿发一枚禁止噪音宣传卡） 课后评析： 本节课是根据大班主题活动“老房子，新建筑”的开展，而穿插在内的一节语言活动课，教师为了让幼儿对故事情节有深刻印象，以多媒体课件为辅助，使幼儿通过形象生动的电脑画面，沉浸在主题中。为了让孩子对噪音有一个确切的了解，在讲述过程中，教师带来了八只小喇叭，模拟动物城中跳跳虎和小狮王开的百货商店的大音箱的嘈杂声，使幼儿真正体会到噪音对社会的危害，从而也都乐意去做一名小小宣传员，禁止幼儿园出现噪音。 | 
