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活动目标： １．引导孩子有序的观察图片，理解图片中风与船、风筝和火之间的关系。 ２．引导幼儿根据表情图的思路进行讲述。 3．鼓励幼儿自由想象，大胆创编，培养幼儿的讲述兴趣。 活动准备： １．幼儿讲述材料3幅：风娃娃帮小熊划船、帮小狗放风筝，帮小兔和小猴救火。 ２．风娃娃表情图5个：“看见了”、“说了”、“做了”、“笑了”、“哭了”。 活动过程： 一、引题、浏览图片 师：小朋友，叶老师可羡慕风娃娃了，他每天都可以飞来飞去到处旅行，而且他在旅行中还遇到很多很多有趣的事，现在让我们来看看风娃娃碰到了哪些事情好吗？ 二、幼儿运用想象和以有经验进行小组讨论 师：老师还给每组准备了一份，请组长组织小朋友按照图的顺序看看图中有什么，猜猜发生了什么事，大胆的讲给旁边的朋友听，最后选一个代表来告诉大家。 幼儿小组讲述，师巡视与幼儿交流 三、启发幼儿有序连贯的讲述 １、请个别幼儿进行讲述 ２、师按照表情图也来讲一讲 ３、引导孩子按照老师的方法有序连贯的进行讲述 ４、师与幼儿共同将内容完整的讲述一遍 四、幼儿画编故事内容，按照表情图的方法讲给其他朋友听 师：风娃娃很伤心，没有帮上忙，他继续往前飞，在旅途中还会发生哪些事情呢？请小朋友动脑筋想一想，然后用简单的图示画出来，最后根据表情图的顺序将你的故事和客人老师一起分享好不好。” 五、幼儿自由画图并讲述，活动结束。 | 
