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目标： *引导幼儿用包装网想象、创作出美丽画面，体验成功的快乐。 *知道废旧物品可以再利用，懂得变废为宝的意义。 准备： *染好色的包装网、剪刀、胶水、挂历纸（8K大小）、碎的彩色纸。 *范画一幅，幼儿用书。 过程： *出示范画，引导幼儿观察： ——画的是什么？这幅画是用什么制作的？ *幼儿进行讨论。 ——包装网还可以做成什么？可以用哪些方法？（撕、剪、拼等） ——你想用包装网做什么？ *教师交代操作要求。 ——先想好自己要做什么？ ——选择需要的彩色包装纸，将它撕剪好后贴在挂历纸上，贴时将胶水涂在纸上，不要涂在网上，以免掉色。可用碎的纸装饰你的作品。 *展示幼儿作品。 ——幼儿介绍自己的作品、材料、做法等。 ——幼儿可自评，也可互评。 建议： *引导幼儿继续动手：包装网除了可以贴画，还可以用来干什么？ *鼓励幼儿开动脑筋：会议哪些废旧物品可以再利用？怎么利用？（如废水经过处理后可以再用于工业和生活上，旧衣服可以改造成新款式，碎布可以拼装成新衣服……）又有哪些废旧物品无法再利用，由此引导幼儿认识到资源的可贵，地球以及我们周围的动、植物也是宝贵的资源，进而引出保护环境、热爱大自然的话题。 取橙汁 目标： *知道橙子是有汁的，尝试用不同的工具来取汁。 *喜欢探索事物，对科学活动感兴趣。 准备： *橙子若干、盘子、一次性纸杯、筷子、勺子、吸管、榨汁机、小刀。 *记录表（请教师根据自己设计的活动设计记录表）。 过程： *出示橙子，直接引入。 ——大家猜一猜，橙子里面有没有汁呢？ ——动动脑筋，用什么方法可以取出橙汁呢？ ——请你们在记录纸上画出你们想用的方法和工具。 *鼓励幼儿大胆说出自己的设想。 *分组实验，教师指导。 ——观察准备的材料：教师今天准备了哪些工具？ ——引导幼儿操作：请你们用这些工具试一试，把橙汁取出来。鼓励幼儿尝试用各种工具和各种方法，想到了就把它画下来。 ——教师指导：帮助幼儿安全使用小刀、榨汁机。 *分享交流。 ——你用了什么方法？什么工具？成功了吗？（指导幼儿填写记录表） ——品尝劳动成果。 建议： 让幼儿继续探索：我们可以取出橙汁，还可以取出其他水果的汁吗？怎样取？请你们再去试一试！（提醒幼儿注意操作安全） | 
