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一、活动目标： 1、在动手操作中让幼儿了解有关电池的一些小知识，认识电池的特征及作用。 2、尝试安装电池，交流安装电池的经验。 二、活动准备： 电动玩具、手电筒、闹钟、录音机、电池、正负极标志图。 三、活动过程： （一）、幼儿自由探索、交流。 师：小朋友，今天老师为你们准备了许多好玩的东西。等一下请你选一样自己喜欢的东西玩。玩的时候请你仔细看看你玩的是什么？你发现了什么？ 1、幼儿自选物品探索。 2、交流：（1）你玩的是什么？你发现了什么？ （2）为什么玩具会动、手电筒会发光？ （3）电池装在哪里？ （二）、通过观察、讨论认识电池。 1、观察电池。 2、讨论：电池是什么样的？你的电池和别人的电池一样吗？ 3、结合图片，巩固幼儿发现。 师小结电池特征。 （三）、尝试安装电池。 指导语：装的时候，请你看看你是怎么装的？ 1、幼儿安装电池。 2、交流经验：（1）你是怎么装的？ （2）为什么装了电池还是不能用？ （3）电池该怎样装？ 师小结装电池方法。 （四）活动延伸：观察日常生活中哪些物品也需要电池。 | 
