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设计思路：今年我们这里出现了沙尘天气。连续几天的大风沙，孩子们只能躲在活动室里，失去了每天两个小时户外活动的快乐时光，孩子们沮丧极了。由于这种坏天气使孩子们有了切身体会，每天都在讨论着。我借此机会组织了此活动。 活动目标：认识“沙尘暴”这一天气现象，及对人类的危害。 渗透目标：知道植树能控制风沙，培养幼儿的环保意识。 活动重点：“沙尘暴”形成的原因。 活动难点：植物能阻挡沙尘。 活动准备： 1、在有“沙尘暴”天气的日子里，引导幼儿观察“沙尘暴”天气的特征。 2、收集“沙尘暴”天气给人们造成的危害图片、及录相带，供幼儿了解。 3、一盘沙土、废旧轮胎中种植的小麦。 活动过程： 一、导入活动-说说沙尘暴 1、观看沙尘暴的录像，引出“沙尘暴”天气提问： 1）这是什么样的天气？ 2）你是从哪儿听说的“沙尘暴”天气？ 二、基本活动－－知道“沙尘暴”形成的原因及植物能阻挡沙尘 1、提问：“沙尘暴”天气的特征： 风很猛，风中夹着很多的沙子，时间有时长，有时短。 讨论：“沙尘暴”给人们带来的危害。 2、讨论：为什么会出现沙尘天气？沙子是从哪儿来的？了解“沙尘暴”形成的原因。 1）播放人为的砍伐树木、破坏草原，致使土地沙化的录像。 2）再提问：沙子是从哪儿来的？ 引导幼儿说出多植树，保护绿色植被。 3、做小实验。 1）让小朋友想办法把一盘沙“吹”起来。 2）请幼儿把废旧轮胎中种植小麦中的土吹起来。 | 
