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活动目标： 1.初步感受理解散文的主要内容，喜欢模仿重叠词“乌黑乌黑、金灿金灿、洁白洁白”。 2.在讲讲、玩玩中，学习画椭圆形。 3.初步尝试根据小鸡的动态添画嘴和翅膀。 活动准备： 1.幼儿用书《鸡妈妈的翅膀》。 2.有观察喂养小鸡的经验，鸡妈妈和小鸡的头饰。 3.号笔、油画棒、小鸡、幼儿用书《可爱的鸡宝宝》。 活动重点： 感受理解散文的主要内容，喜欢模仿重叠词“乌黑乌黑、金灿金灿、洁白洁白”，学画椭圆形。 活动难点： 初步尝试根据小鸡的动态添画嘴和翅膀。 活动过程： 1.回忆趣事： ——“我们已经饲养过小鸡，说说你是怎样照顾它的？有哪些有趣的事情？” 2.听赏散文： 教师有表情地朗诵散文，帮助幼儿了解散文中的角色： ——“散文中有谁？鸡妈妈的翅膀下藏着什么？” 阅读幼儿用书，边听边看，进一步理解散文内容： ——“这些小花花指的是什么？” 教师再次有表情地朗诵散文，幼儿理解并学说重叠词： ——“小黑花是什么颜色的？” “小黄花是什么样的？小白花呢？” 3.情感体验： 教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小花花： ——“鸡妈妈的翅膀是什么样的？为什么要在翅膀下藏着许多小花花？” 边念儿歌边游戏。 4.情感延续： ——“鸡宝宝长得什么样？身上的毛是什么颜色的？” 幼儿模仿小鸡的动作：啄食、走路等。 5.示范： 先画椭圆形的小鸡的身体。 再看看小鸡在干什么？添上嘴和翅膀。 6.表现： 注意椭圆形封口。 能大胆地表现小鸡的动态。 7.展示： ——“找找你最喜欢哪张？” “画中的小鸡们在干什么？” 活动延伸： 组织幼儿到饲养角给小鸡喂食。 | 
