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活动目标： 1.感受儿歌的风趣，愉快地朗读儿歌，学习翘舌音“刷”。 1.学习用手指画短线或点，表现爸爸的胡子。体验玩色的快乐。 2.增进爱爸爸的情感。 活动准备： 1.自画“大胡子爸爸”图片一张。 1.每个幼儿带一张自己爸爸的照片，毛刷子一把。 2.酱油、爸爸的脸形谱、抹布。 活动过程： （一）儿歌：爸爸的胡子 1.游戏：你有什么感觉： 将软软的手帕、光滑的丝巾、冰冷的镜子、毛刷子，分别放在幼儿脸上，说说自己的感受。 “想一想，什么东西在你的脸上也会感到有些刺、有些痒？” “爸爸妈妈亲你有什么不同？” 2.学习儿歌《爸爸的胡子》： （1）出示挂图，教师示范朗诵儿歌。“刷子为什么老想刷我脸？” （2）教师朗诵第二遍儿歌。“你喜欢爸爸用胡子刷你的脸吗？为什么？” （3）与幼儿一起朗诵儿歌。 3.让幼儿出示爸爸的照片（最好有留胡子的爸爸，也有剃掉胡子的爸爸的照片），介绍自己的爸爸：你的爸爸有没有胡子？ （二）添画：爸爸的大胡子 1.教师操作： （1）出示一袋酱油，“小朋友们，你们猜猜袋子里装的是什么？” （2）老师演示将酱油倒在爸爸嘴的四周，用手指蘸酱油后，沿着嘴的四周拖拉形成一条条线或点，好象爸爸的胡子。 2.幼儿感受想像：“你觉得爸爸的胡子象什么？” 请个别幼儿演示：用食指拉出一根根胡子（长的、粗的、短的）。 3.幼儿操作，教师巡回指导： 画出长短、粗细不一样的许多胡子。 4.展示作品。 | 
