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活动目标： 1.学习用各种材料制作机器人，初步感知对称。 2.感受制作的乐趣，体验成功的快乐。 活动准备； 1.各种形状的废旧盒子（盒子四周各打一个洞）、小制作装饰材料。 2.机器人玩具图片、记号笔、水彩笔等。 活动过程： 1.引起学习兴趣： 机器人发出的声响： ——“你们知道谁来了？它们长得什么样？ 幼儿参观互相讨论。 2.示范讨论制作： ——“你喜欢哪一个，为什么？” 幼儿讲解，老师引导幼儿从身体不同的形状或不一样的地方讲述： ——“你们想不想制作一个你喜欢的玩具机器人？” “机器人的五官可以装在哪里？” “用扭扭棒做机器人的手脚，谁愿意上来帮助我一下？” 教师在巡回观察指导过程中，提示幼儿用对称的方法装机器人的手、脚、眼睛、耳朵等。 3.操作实践交流： 大胆地想像完成自己的制作。 鼓励幼儿组合盒子制作机器人。 可以在白色的盒子上涂上颜色。 4.互相欣赏 幼儿把自己的作品摆放好，相互欣赏。 1.可以运用粘贴图形式来表现喜欢的机器人。 2.教师在引导幼儿交流作品时，不要设置许多的规定，鼓励幼儿大胆想像。 | 
