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活动目标： 1.在操作活动中，能够用——对应的方法，比较多少、一样多。 2.巩固穿戴衣帽的技能。 活动准备： 娃娃若干，比娃娃数量多或少的帽子、手套、碗、筷、勺等若干。 活动过程： 1.激发活动兴趣： 出示娃娃，激发幼儿的操作欲望： ——“天冷了，你们的娃娃只穿了这些衣服一定会冷的，我们来给他穿上厚一点的衣服，让他暖和些。” 幼儿辨认所提供的操作材料，模仿教师的语言，正确说出每种物品的名称和量词，如：一件衣服、一条围巾。 2.尝试积累经验： ——“请你们给自己的娃娃穿上一件衣服，戴好帽子和围巾。” 幼儿每人一只娃娃、衣服两件、帽子一顶、围巾一条： ——“有多出来的东西吗？什么东西多了呢？” 幼儿在操作中感知——对应和比较多少。 得出结论：衣服要比娃娃多。 3.巩固迁移经验： 教师领幼儿到布置好的桌旁： ——“厨房里有许多碗、筷、勺子，我们来给客人分餐具，每人一只碗、一双筷子、一只勺子。” 幼儿操作，进一步感知比多少的方法，并得出碗、筷、勺子多少的结论。 师生共同验证结论：大家一起数碗、筷、勺子的个数，得出哪个多，哪个少。 | 
