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一、活动目标 1、引导幼儿在上救援玩具的活动中，通过说说、做做等于自己的平日生活经验联系从而发展幼儿语言表达能力以及思维的拓展。 2、通过活动启发幼儿自主爱护玩具、保护环境的情感。 二、活动准备 1、场地（山上）事先找好玩具的放置点 2、各类玩具若干 三、活动过程 1、引导幼儿上山救玩具的愿望。 师：老师发现很多小朋友不爱惜玩具，将破玩具乱丢，请小朋友们成立救援小队，来帮帮玩具！ 2、通过情景的设置引导幼儿来想办法救玩具，并在交流中激发幼儿保护环境的情感。 1）、将玩具放在深沟里请幼儿想办法将它救出来。 师：你们想什么办法来救救掉到沟沟里的玩具。(启发幼儿扩散思维，如：用夹子、树枝等等) 2）、将玩具放在树枝上，请幼儿想办法将它救出来。 师：你们想什么办法来救救掉到树上的玩具。(启发幼儿扩散思维，如：用楼梯、请小动物来帮忙等等) 3）、将玩具压在大石头下，请幼儿想办法将它救出来。 师：你们想什么办法来救救压在大石头下面的玩具。(启发幼儿扩散思维，如：请大象来帮忙、大家合作来搬开石头等等) 4）、将玩具放在栅栏里面，请幼儿想办法将它救出来。 师：你们想什么办法来救救掉到栅栏里面的玩具。(启发幼儿扩散思维，如：用夹子、树枝等等) 3、同过情感激发幼儿爱护玩具 师：送玩具去玩具医院，补救破旧的玩具。 | 
