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活动目标： 1、在了解动物习性的基础上，为熟悉的歌曲创编语言节奏。 2、与同伴合作表演，进一步体验与同伴说悄悄话的乐趣。 活动准备： 多媒体课件《在农场里》、音乐磁带《母鸭带小鸭》 活动过程： 一、导入：律动《母鸭带小鸭》 1、师：小鸭子们！（幼儿答应），秋高气爽！鸭妈妈带你们一起去欣赏欣赏秋天的景色，呼吸呼吸新鲜空气吧！（好！） 2、教师带着幼儿一起做律动《母鸭带小鸭》 3、自由谈论：小鸭子们在干什么？ 二、创编歌曲 1、复习歌曲《悄悄话》 师：瞧！有两只小鸭子，正在说悄悄话呢！在说什么呢？让我们用好听的声音告诉大家。 2、农场里还有一些小动物也正在说悄悄话呢？他们是谁呢？我们来猜一猜吧！ （播放多媒体课件） 3、它们是谁呀？在说什么悄悄话？（幼儿自由讲述，结合动物习性等） 在我们的生活周围，音乐的美妙声音时时刻刻萦绕在我们的耳边，音乐，使我们的生活更美好，音乐，使人的心情更舒畅。然而，随着二期课改的实施，我们忽然发现原本充满歌声的幼儿园似乎一下子远离了音乐。。。 4、创编语言节奏（幼儿范讲，教师用语言节奏规范） 例----幼儿说：小羊在吃青草；师：对呀，吃吃嫩青草，吃吃嫩青草 5、其他幼儿和教师一起学学语言节奏 6、还有哪些小动物在说什么悄悄话？我们也来把它编到节奏里面去。 7、幼儿创编 8、跟着音乐创编歌曲 9、师：刚才小动物说了那么多的悄悄话，现在就让我们把他们的悄悄话一起唱到歌里面去好不好？现在你们找一个好朋友，把小动物的悄悄话告诉大家。（幼儿合作表演） 三、结束：歌曲《朋友再见》 小动物们玩了一天了，也累了，我们和小动物们说再见吧！！！ | 
