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活动目标： ⒈体验手指谣形式的儿歌，能有节奏协调地边念儿歌边做手指动作。 ⒉辨别音乐的快慢，并能随着音乐分别模仿小白鹅走和跑。 ⒊复习数数1—5，巩固数概念。 ⒋学习用自己的经验仿编儿歌。 活动准备： ⒈白鹅图片一张，生活录像一段。 ⒉小白鹅手指偶5个。 ⒊节奏不同的音乐两段。 ⒋活动室中布置大树、蘑菇、房子等场景若干。 活动过程： ⒈教师：今天老师带来了几张小动物的照片，我们一起来看看它是谁（看图片）。 提问：大白鹅的脖子是怎样的？它的毛是什么颜色的？它的头上有什么？它有几只脚？谁来学一学大白鹅走路的模样？它跑起来又会是什么样子？（教师分别放两段节奏不同的音乐，让幼儿变换学大白鹅走和跑。） ⒉教师：大白鹅有一群顽皮的小宝贝，它们很喜欢和妈妈玩捉迷藏的游戏，你知道大白鹅的小宝贝有几只吗？让我们来数一数。（教师带领幼儿一起点数左手五指。）今天5只小宝贝会躲到哪里去呢？请你们仔细听好儿歌，听完后告诉我。 | 
