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目标： 1、理解儿歌内容，能有表情的朗诵儿歌。 2、能说短句：我上幼儿园，笑嘻嘻。 准备： 布置展板，贴上若干有着快乐表情的幼儿照片和图片。 过程： 1、欣赏照片和图片，感知笑的表情。 问问幼儿照片上的小朋友开心吗？你怎么知道的？ 2、欣赏儿歌《笑嘻嘻》 （1） 提问：第一天上幼儿园，小明怎么样？ 第二天上幼儿园，小华怎么样？ 第三天上幼儿园，我们大家怎么样？ （2） 引导幼儿接着说：大家笑嘻嘻。 3、幼儿学念儿歌。 （1） 幼儿在念到“笑嘻嘻”时可加重语气。 （2） 有表情的朗诵儿歌。 4、与同伴交流上幼儿园的经验。 讲一讲：幼儿园好不好？为什么？ |
