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一．提出问题： 1．怎样让别人知道圣诞老爷爷在大一班举行圣诞舞会？ 2．什么样的办法可以让自己做很多相同的广告宣传画？ 3．怎样才能让自己的广告更加吸引人？ 二．共同探究： 1．与圣诞老爷爷对话，引导幼儿讨论：怎样帮助圣诞老爷爷通知小朋友我们班要举行圣诞舞会？ 2．教师与幼儿一同讨论：A。什么样的办法可以让自己做很多相同的广告宣传画？ B．怎样制作“简易印刷机”？ 3．想一想：怎样才能让自己的广告更加吸引人？ 4．讨论：广告宣传画发行到哪儿？ 三．自由表现： 1．引导幼儿设计制作“简易印刷机”。幼儿用剪刀筷子在吹塑纸上剪，刻出圣诞舞会主题图画，粘在易拉罐或者瓶子上。 2．给自己制作的“简易印刷机”取名字。 3．与同伴合作印刷广告宣传画，给“印刷机”涂上鲜艳的颜色，在黑卡纸（可更多不同的纸）上进行印刷，同时引导幼儿运用各种边角余料装饰广告宣传画，注意版面的排列。 4．与同伴创编设计广告词，广告歌等广告表演，让自己的广告更加吸引人。 5．“大一班‘圣诞舞会’广告制作，表演秀”，引导幼儿轮流担任广告演员，用自己的方式向同伴众人表演，圣诞老爷爷当评委，选出广告明星。（鼓励幼儿大胆表演，获得成功感。） 6．发送广告宣传画，与接受方相互交流活动内容，时间，地点。 四．特别提示： 1．通过本次活动的开展，引导幼儿进一步了解广告有美化环境和宣传的作用，从南昌激发幼儿的表现欲和创造力。 2．在设计制作“简易印刷机”时，启发幼儿用不相同的方法围绕主题来完成自己的作品，鼓励幼儿展开想象，大胆表现，培养幼儿在美术活动中剪，贴，刻等操作能力，培养幼儿合理，协调的选择颜色，能滚动易拉罐或瓶子在黑卡纸上进行印刷。 3．在创编设计广告词，广告歌等广告表演时，教师应给幼儿提供条件，让他们有充分表现的机会，鼓励他们大胆地，有创造性的表演。同时，应鼓励幼儿大胆想象，有自己的独创性，引导孩子们拓宽视野，不要受别的广告的影响。 4．此次活动，教师应用及时肯定幼儿取得的成绩，培养他们的胆量和自信。 五．活动准备： 物质准备：易拉罐，瓶子，筷子，吹塑纸，颜料，废旧边角余料，剪彩刀，胶棒，黑卡纸，供幼儿表演的各类材料，如铃铛，绸子，圣诞帽等。 环境布置》活动教室具有圣诞节的节日气氛。 | 
