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活动目标： 感受不同的旋律所代表的不同的音乐形象并能用动作表现。 体验鱼同伴做游戏的快乐。 让幼儿自己动手制作头饰。 活动准备： 鲨鱼的头饰若干。 活动过程： 1、欣赏音乐： （1）儿完整欣赏音乐，教师提问： ——“音乐听上去感觉怎样？”（抒情的、流动的） “音乐中好像告诉我们是什么动物在做游戏？”（各种各样的鱼在做游戏） （2）再次欣赏音乐后，幼儿随音乐自由做鱼儿游等动作。 2、理解音乐内容： （1）引导幼儿发现不同的音乐旋律代表着不同的音乐形象： ——“仔细听一听，音乐里有几种鱼在做游戏？” （2）告诉幼儿音乐游戏名称叫《小鱼和鲨鱼》。 （3）讨论用什么动作表现小鱼和鲨鱼： ——小鱼的动作轻柔、稍快、幅度大；鲨鱼的动作沉稳、缓慢、幅度小。 3、学做音乐游戏： （1）欣赏最后一段音乐，教师提问： ——“这段音乐听上去感觉怎样的？”（很急促的） “好像发生了一件什么事情？” （2）幼儿自由用动作表现。 4、游戏玩法： （1）2~4名幼儿扮演鲨鱼，其余幼儿扮演小鱼。 （2）第一段是小鱼的音乐，小鱼听音乐四散游动。第二段音乐鲨鱼出场，小鱼继续游动，躲避鲨鱼。 （3）当听到急促的音乐时，小鱼开始逃，鲨鱼开始追，被捉住的“小鱼”暂停游戏。 （4）教师戴头饰扮演鲨鱼，幼儿扮演小鱼，学做音乐游戏。 （5）2~4名幼儿扮演鲨鱼，其余幼儿扮演小鱼做游戏。 5、制作游戏头饰： 幼儿自己动手制作小鱼的头饰。 | 
