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活动目的：1、通过引导幼儿从多个维度认识了解火的相关知识； 2、了解火的特性，懂得初步的防火知识及简单自救方法； 3、增强幼儿队事物认识的客观性，发展幼儿的思维能力。 活动准备：“火”的象形文字卡，禁火标志卡，灭火器图片，简易统计表一张。 活动流程： 一、出示“火”的象形图案，认识汉字“火”： 引导幼儿用“火”字组词、说话。 二、“火”的故事： [1][2]下一页 原始人钻木取火，标志着人类告别茹毛饮血的时代，火的发明是人类进步的标志。 三、火对人类生活的影响： 1、你喜欢火吗？为什么？ 2、小组讨论：火的优点与缺点（咨询家长） 3、幼儿发言，教师统计 4、小结：人类的生活离不开“火”，它对我们的生活非常重要，但是用火要注意安全。 四、怎样注意用火安全，防止“火灾”？ 认识禁烟标志，设计禁火标志。 五、着火了，怎么办？ 认识常用灭火器，知道其摆放位置； 了解基本的逃生方法：拨打119、说明家庭地址、拨打家长电话、有秩序排队逃生。 | 
