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活动目的： 1、懂得珍惜纸张，废物利用，萌发幼儿初步的环保意识。 2、愿意用报纸探索不同玩法，发展幼儿动手操作能力。 3、增强幼儿解决问题的能力。 活动准备： 1、布置场景（5张“报纸先生”挂图）、废旧报纸人手一份、行路标记。 2、材料纸、彩笔、桌子。 3、即时贴（做河流）、报子若干、数字卡。 4、大星星卡片5张、报纸服装一套、报纸玩具幼儿人手一个。 5、口号：“智多星”超级变变变。 活动过程： 一、准备活动 1、游戏《手指操》导入，引入课题。 2、情景创设讲解游戏要点，“报子先生遇到困难，请大家要想办法、动手动脑，团结合作，解决问题、完成任务。” 二、探索发展活动 1、认识“报纸先生”（出示照片）引出问题（寻找神秘的礼物），激发幼儿兴趣。 2、寻找问题，解决问题。 幼儿和老师一起，到户外进行活动。 问题一：“看新闻，请把丢失的小动物找回来。” 幼儿人手一张“报纸”，找动物（连线），完成问题。 *小结：让幼儿了解报纸的用途---看新闻。 *完成任务奖励“智多星”一个。继续前进。 问题二：“请搭一个长楼梯，跳过去。” 老师激发幼儿想办法，用报纸完成“搭楼梯”的问题，学会合作，一起进行。（提醒幼儿跳的方法可以不同，如：小兔、青蛙） *小结：报纸可以做游戏，进行再次利用。 *完成任务奖励“智多星”一个。继续前进。 问题三：“前面有一条河，请过河。” 老师激发幼儿想办法，用报纸完成“过小河”的问题。 活动中，鼓励幼儿想出不同的办法，学会合作，一起进行。 如：可以作小船、搭桥、做游泳衣、游艇等。 *小结：报纸的用处真不少。 *完成任务奖励“智多星”一个。继续前进。 问题四：“请用报纸玩游戏，迷迷转、揪尾巴、炸弹。” 老师与幼儿一起玩游戏，体会游戏的乐趣。游戏用报纸进行，幼儿用手撕、折、卷、投等技巧，锻炼幼儿的手指机能。 *小结：报纸的游戏真有趣。 *完成任务奖励“智多星”一个。继续前进。 问题四：“报纸要休息了，请把它收起来。” 老师与幼儿一起收报纸（放进垃圾箱），提醒幼儿，户外还有废旧纸张吗？ *小结：爱护环境，美化家园，不乱丢纸张。 3、完成任务，发礼物。对个别幼儿鼓励并提出要求（积极参加集体游戏，同小朋友团结合作，解决问题）。4、赏用报纸制作的礼物，激发幼儿创作的欲望。 三、结束活动：音乐游戏——歌表演“泰迪熊”。 四、活动延伸： 请幼儿用报纸制作喜欢的玩具。 激发幼儿用不同的废旧物品来制作玩具（如：易拉罐、纸筒、牙膏盒、快餐碗、塑料瓶），锻炼能干的小手。 活动反思： 这次综合 活动关于“报纸”一件幼儿身边的物品，教师运用了情景性的环境及语言较好地激发了幼儿参与活动的兴趣。灵活性强，参与性大。幼儿积极性很高，大大发展了幼儿的动手能力，体现幼儿在环境中解决问题的意识，在创设环境中“玩中学，学中玩”，“以人为本”的园本教育理念。 | 
