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活动目标： 1、加深对六一的认识，常适用于语言和非语言的方式（绘画）表达、记录自己喜欢的六一游戏。 2、大胆在集体面前用较完整、清晰的语言表述，并能注意倾听。 活动准备：记号笔、记录纸、照片、投影仪、粉笔、音乐磁带、订书记。 活动过程： 一、观看照片、丰富知识 投影仪上出示本班幼儿托班时的照片 师：“六一”节就要到了，我们以前托班时也过过“六一”节， 你们上次玩了那些游戏？ 幼儿观看照片回答 二、讨论活动，学习记录 师：马上又要到“六一”节了，我们又学了很多新游戏，这次你 们想玩什么游戏 幼儿个别回答，教师记录 三、运用绘画，尝试记录 师：是不是你们都想说一说？老师为你们准备了纸和笔，请把你 最喜欢的一个游戏画下来好吗？ 幼儿绘画，教师指导 四、介绍作品，分享记录 1、个别介绍 师：有没有和他一样的？请你送过来。（归类，按照选择人数多 排序） 2、师：还有一些游戏，怎么办呢？放在平时玩好吗？ 五、延伸活动 师：游戏确定了，还要做哪些准备呢？在接下来的时间里，我们就做准备工作吧！ | 
