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活动目标： 1．通过在游戏中模仿小动物过桥的动态，学习创编儿歌。 2．丰富动词：爬、跳、摇、走。 活动准备： 1．四条平衡木平放在地上；动物挂饰（蚂蚁、小兔、鸭子、小鸡等）。 2．音乐带。 3．字卡：蚂蚁、小兔、鸭子、小鸡各一张，过桥五张。 4．油性笔、空白字卡。 活动过程： １．游戏：过桥。 师：今天，我们要来学学小动物是怎么样过桥。（幼儿自选挂饰挂上，提醒幼儿看看自己挂的是什么小动物的挂饰，然后模仿某动物的动态过桥。教师参与其中。音乐。） ２．谈话： 师：小动物们累了，来，我们坐下来休息一会儿吧！说一说你是什么小动物，刚才是怎么样过桥的？（丰富动词：爬、跳、摇、走。） ３．创编：师：今天，我想把刚才小动物过桥时的样子编成一首儿歌，你们愿意帮帮我吗？ （１）（出示小鸡过桥）小鸡过桥是怎么样的？（示范创编第一句。） （２）同样方法创编其余三句。（根据孩子回答，共同选择合适的答案填上去。） （３）给儿歌起名字。 （４）师生一起念创编儿歌。 ４．延伸活动：这里还有许多小动物也想来过桥，我们一起来帮帮它们吧！（不断投入新的动物角色，鼓励幼儿继续创编。） | 
