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活动目标：1.学习手指与数相对应，发展幼儿的手指动作。2、鼓励幼儿大胆地用语言表达。 活动准备：人手一套小手玩具，数字卡（1-5）每人一组。 活动过程：一.体验小手会说话 1.谜语引出小手：十个小兄弟，天天在一起，有高又有矮，干活真卖力。 2.说说自己的手，你们的小手有什么本领？ 3.体验小手会说话。 4.小结：手势可以说…… 二.跟小手玩具学说话 1.玩一玩，学一学 1）喜欢吗？有什么颜色？ 2）伸着的手指表示什么意思？跟它学一学 3）2、3、4还有其他的表示方法吗？ 2.找一找，想一想 1）小手玩具上的洞洞和手指的秘密。 2）小手玩具上数字和手指的关系，排一排。 3）没有洞洞和数字的是不是代表其他意思呢？ 三.跟小手玩具做游戏 1.讨论小手还可以表示几？ 2.如果幼儿说出可以表示的其它数字，引导幼儿讨论还可以怎样表示？ 四.结束 1.小结：小手的本领真大，除了表示我们提到的数以外，还可以表示其它的数，你们还可以继续试，有新的发现时再来告诉大家。 2.用小手相互说再见。 | 
