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设计意图： 玩中学是教育幼儿的最佳途径。彩条毛衣活动旨在让幼儿通过观察操作，在探索中掌握申浅色间隔粘贴的方法，在探索中积累个方面经验。活动前要创设环境，让幼儿对“毛衣”的花样感兴趣，让幼儿感受到“毛衣真漂亮”，激发幼儿的好奇心。让幼儿讨论、想像，引起尝试的欲望，然后鼓励幼儿参加活动，在反复的操作过程中寻找答案。 此活动让幼儿在活动中相互切磋、探讨，探索不同的间隔颜色。 活动目标： 1、会用深浅间隔的方法粘贴。 2、手工活动时能细心耐心地进行操作。 活动准备： 1、纸剪成的毛衣。 2、彩纸条。 3、环境布置中有编结好的“毛衣”。 过程建议： 1、师生共同布置毛衣角并组织欣赏与讨论：毛衣上的花纹漂亮吗？是怎么编织的呢？ 2、设问：怎样让毛衣上花纹的颜色好看？是不是颜色越多越好？幼儿操作。 3、幼儿交流、切磋：看看谁的毛衣好看，说说是怎么配色的。 4、幼儿再操作。互相协作，完成作品。 5、教师有意识地展示几个幼儿的作品，集体观察讨论。 设问1：这里的毛衣都能进商店吗？为什么？ 设问2：你的顾客喜欢哪件毛衣？为什么？（颜色搭配好）请幼儿把已经完成、正确的毛衣陈列在“橱窗”里。 延伸提示： 鼓励幼儿继续用间隔重复的方法给其他的东西配色，如：围巾、手套、桌布等。 | 
