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幼儿园中班语言教案：别说我小 设计意图： 上中班已经有一段时间了，孩子们慢慢感受到了自己的成长。在家里从来不做事的“小宝贝”，开始慢慢学会了自己叠衣服、给菜地浇水等等。可是有一天孩子们无意中的对话引起了我的注意。“奶奶不让我干活，她说我太小了！”琦琦懊恼地说。 怎样帮孩子说出自己的心里话呢？我设计了这节活动，旨在让孩子们在理解儿歌的基础上，鼓励他们大胆说出自己心里的想法，萌发主动地为自己、为他人服务的意识。 活动目标： 1.感受儿歌表达的情感，能大胆地表达自己的想法。 2.能在理解儿歌的基础上，尝试仿编儿歌。 3.能感受到自己的成长，愿意主动地为自己、为他人服务。 活动准备： 《别说我小》儿歌课件、地上杂乱地放有多种玩具，人物图片几张。 活动过程： 1.请幼儿整理地上散落的玩具。 2.说一说：小朋友们都慢慢的长大了，你们现在会做些什么事情呢？（在家里、在幼儿园里） 3.看课件，学习儿歌。 ①提问：听一听，明明对谁说话了？ ②提问：明明对妈妈说了什么？对爸爸说了什么？对奶奶说了什么？对爷爷说了什么？ ③学说儿歌。 4.在理解儿歌的基础上尝试仿编儿歌。 提问：你还想对妈妈说什么？对爸爸说什么？对奶奶说什么？对爷爷说什么？ 延伸活动： 尝试用写信或绘画的方式告诉爸爸妈妈：我长大了。 | 
