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活动目标： 1.丰富幼儿安全常识，提高幼儿自我保护能力。 2.引导幼儿认识生活中常见的标志，知道它们的名称和作用。 3.鼓励幼儿完整语句讲述。 活动准备： 1.指导幼儿简单时装表演。 2.各种标志图 活动过程： 1.时装表演，吸引幼儿注意力。 师：“今天，咱们班的四位小朋友给大家准备了一个小节目。” 2.巩固认知图形，鼓励幼儿大胆完整的讲述。 师：“表演结束了，我的问题也来了——你认为小演员表演的怎么样？哪儿比较好（衣着，动作），还有一个非常特别之处你们发现了吗？（衣服上贴了标志图） 师：“那现在咱们将这些标志介绍一下好吗？（这是什么标志，表示什么意思？） 3.认识新标志 师：“告诉我，这上面画着什么？表示什么意思？” “为什么要设立这些标志？标志有什么作用？” 4.小结：标志可以告诉人们在这里可以做什么，不可以做什么？人人都应该遵守标志的要求。 5.延伸： （1）你还在哪儿见过什么样的标志？它表示什么意思？ （2）你认为咱们班那些地方需要设立什么样的标志？ | 
