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活动一：吃饭（儿歌） 活动目标： 1、指导正确的进餐方法，习惯与同伴一起吃饭。 2、初步学会念儿歌。 活动重点：学习念儿歌，知道正确的进餐方法。 活动难点：能边朗诵儿歌边表演。 活动过程： 1、幼儿看表演宁引导讨论： 幼儿向幼儿介绍小猫和小兔，并相互问候。 幼儿观看情景表演一： 这是小猫的家，小猫正在吃饭，一边吃一边喊：“喵！喵！喵！菜不要吃，饭不要吃。”小猫东张西望，手不扶碗，一不小心，饭打翻了。 幼儿观看情景表演二：这是小兔的家，小兔坐的端端正正，一手扶着碗一手拿调羹，一大口，一大口，一会儿饭菜吃完啦。 教师提问： “打翻了？为什么？” “小兔时怎样吃饭的？” 引导幼儿一起模仿小兔吃饭，学说：“吃饭时坐端正，一手扶着碗，一手拿调羹，一口一口往下咽。” 2、幼儿学习儿歌： 教师朗诵儿歌，幼儿完整欣赏。 “听听儿歌里说了些什么？” 师生共同边朗诵边表演。 活动二： 给瓶娃娃喂食 活动目标：1、认识正方形。 2、学习正确点数。 活动重点：能根据形状送相应的图形。 活动难点：学会摆放 活动准备：瓶娃娃、饼干若干 活动过程：1、瓶娃娃导入： “今天我们班来了许多爱的瓶娃娃，它们在和小朋友打呼呢！” 引导幼儿观察瓶娃娃的嘴（圆形、三角形） 2、给娃娃准备饼干： “娃娃的肚子饿了，小朋友快给它们吃些饼干吧！看看有些什么饼干？“（圆形、三角形） 引导幼儿根据瓶娃娃的嘴,喂相同形状的饼干(圆形、三角形) (出示方形嘴的瓶娃娃)“这些瓶娃娃也饿了，它们吃什么呢？” 引导幼儿找到方形的饼干。（认识方形） 3、给瓶娃娃喂食： “有那么多瓶娃娃，我们一起来个给它们吃饼干吧！先请小朋友把饼干放到盘子里去，好吗？” 引导幼儿根据饼干形状和盘子的形状对应摆放。 分好饼干后在给瓶娃娃喂饼干。 活动三： 数学游戏：找正方形，帮助幼儿巩固对正方形的认识。 | 
