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一、活动目标： 1、能结合已有的生活经验和各种材料，大胆尝试制作泡泡水，体验探索的乐趣。 2、愿意在同伴面前交流自己的发现。 二、活动准备： 肥皂、洗衣粉、洗发水、油、食盐、醋、吸管、带小孔的瓶子、酸奶杯等。 三、活动过程： 1、谈话导入——回忆经验。 从孩子们对“吹泡泡”感兴趣的话题开始，询问孩子知道哪些会变泡泡的东西，请孩子说一说。 2、分类介绍材料——丰富经验。 向大家介绍教师带来的材料，请孩子说说他是怎么知道这种材料可以做泡泡水。说到一种就示范一种，有的材料如油、食盐、醋等是不会产生泡泡的，通过对比探讨原因，丰富孩子经验。 3、积极探索——运用经验。 （1）在探索活动正式开始前，对其余材料作简单介绍，介绍操作步骤、要求，作示范。 （2）孩子探索过程中，教师要注意的问题： ①观察孩子们使用材料的情况。 ②及时根据孩子们的探索情况给予指导和帮助。 ③在注意安全的前提下，引导幼儿用多种感官感知泡泡，并鼓励孩子表达自己的探索结果。 ④发现幼儿不同的操作方法时，及时让其他幼儿分享这些信息。 4、交流分享——体验快乐。 （1）当有的幼儿制作出泡泡时，教师可以引导幼儿和同伴、教师分享自己的快乐和经验。 （2）和孩子们一起玩“吹泡泡”的游戏。 四、活动延伸： 1、观察泡泡的形态、颜色，探索不同的吹法。 2、画泡泡，给泡泡添色。 | 
