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一、活动目标： 1．通过观察、操作，发现颜色变化，对颜色变化感兴趣。 2．识别几种基本颜色，提高感知颜色的能力。 3．愉快地投入活动，喜欢操作或摆弄材料，愿意把自己的发现争诉同伴，与同伴分享。并丰富词语：绿色的、紫色的、橙色的…… 二、活动准备 1．在活动室悬挂红色彩带、黄色气球、小蓝旗。 2．红、黄、蓝的幼儿眼镜每人一副；红、黄、蓝橡皮泥若干。 3．红、黄、蓝色水及透明瓶、调色板每人一份。 三、活动过程 1、看一看，指导幼儿戴上眼镜观察周围的变化。 2、说一说，戴上眼镜看东西有什么新的发现，引导幼儿戴上有色眼镜看同色的东西颜色不变，看不同色的东西颜色会改变。 3、玩一玩，让幼儿自己操作材料，把两幅不同色的眼镜合在一起，用两种不同色的橡皮泥合在一起使劲捏，或者把两种不同颜色的水混在一起，试一试，有什么发现。 4、画一画，让幼儿把自己玩的材料所发现的结果画出来。 四、各领域渗透 美术：利用幼儿调出来的颜色装饰教室。 语言：用各种颜色说一句话，如绿色的草地，绿色的树叶，绿色的衣服…..，比一比谁说的又快又好。 五、生活中渗透 让幼儿观察身上穿的衣服都是用各种颜色点缀的，它使衣服增加美感。 六、环境中渗透 在活动室里，分别展示各种颜色；在美工区里，提供各种颜色水。让幼儿玩一玩、画一画、说一说。 七、家庭中渗透 在家中家长有意识地让幼儿运用各种颜色的词，可配合煮一些色彩鲜艳的菜，让幼儿感到色香美味。 | 
