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教学目的 1、通过学唱歌曲感受在春天的田野上放歌的欢快情绪，学习用明亮跳跃的声音和舒展、优美的声音进行对比，细腻地表现歌曲的感情。 2、通过电脑课件的展示让学生有视觉上的享受，从而更好地表达歌曲的感情。 3、通过听音填空练习，训练学生听辨的能力。 教学重点 用轻巧、跳跃的声音和舒展、优美的声音去演唱这首歌。 教学过程 一、练声 1、用跳跃、轻快的声音去演唱。 2/202345│20231│ yiyayiya 2、用舒展、优美的声音去唱。 2/20234│5--│2023│1-│ yiyayiya 二、听音练习 我们来做个练习《给音符找个家》，电脑课件出示四组音： 3/2023│()│543│()│ 571│()│217│()│ 老师按顺序弹，请你告诉我括号里是什么音，帮这些音符找到他们的家。（学生根据听到的音移动鼠标将他们拖到括号里） 三、听歌导入 1、同学们的耳朵很灵敏，我还想考考你们，课件出示三首歌曲片段，学生听辨并说出歌名。（《嘀哩，嘀哩》《春来了》《小鸟，小鸟》） 2、这三首歌曲我们都很熟悉，他们都是赞美的哪个季节？（春天） 3、今天，我们再来学一首与春天有关的歌曲《吹草哨儿》。让我们带着愉快的心情欣赏这首歌曲。（课件出示） 四、学唱歌曲 （一）电脑出示歌曲的前两个乐句。 533│533│55.6│543│422│422│2023│3-│ 533│533│55.6│543│422│422│2023│1-│ 1、请同学们看，仔细观察一下，这两个乐句相比有什么不同？ 2、出示第一个乐句，跟老师唱一唱。 533│533│55.6│543│422│422│2023│3-│ 3、用充满弹性的声音唱这一句。 （二）出示第二个乐句 533│533│55.6│543│422│422│2023│1-│ 1、师弹琴，学生分辨这一句和第一句的不同。 2、学生跟琴齐唱第二个乐句。（用有弹性的声音唱） （三）出示第三个乐句。 2/416│6-│2023#4│5-│42│2.6│2023│3-│ 1、电脑课件出示升记号。 2、单独练习有升记号的一句歌谱。 2023#4│5-│ 3学用舒展的声音再唱这一乐句。 （四）学歌词 1、同学们歌谱学的真快，相信歌词也难不倒你们，轻轻地跟琴把第一段歌词填进去。 2、微笑着放开声音再唱。 3、用跳跃、有弹性的声音和舒展的声音把第一段再唱一唱。 五、吹草哨儿 同学们唱的真好，仿佛把我们带进了美丽的大自然，我们唱啊，跳啊，来到了花园里，来到草地上，来到了五彩缤纷的世界。我们快乐地嬉戏着，不禁摘下一片树叶放在嘴里吹着草哨，享受着春天带给我们的快乐。 1、学生吹草哨，电脑课件播放春天的美景，使课堂气氛进入高潮。 2、指名吹响的学生谈此时的感受。 3、学生带着愉快的心情轻声地跟音乐唱第一段。 4、用跳跃、舒展的声音再唱。 六、才艺展示 同学们，在刚上课的时候，老师让你们说了一些歌曲的名字，有人觉得还不能表达他此刻的心情，下面，我们开一场“小小音乐会”，把你的才艺展示出来。 | 
